Identidad: la experiencia interna de ser uno mismo, en forma coherente y continua, a pesar de los cambios internos y externos que enfrentamos en nuestra vida. Indica que es único, aunque disponga de un estado idéntico a otros objetos.
Personalidad: Es la adquisición de nuevas características, en función de las potencialidades que normalmente posee un individuo.

¿Como se forma la identidad y la personalidad en el adolescente?
Erikson (Identidad vs. confusión de la identidad) define el mayor obstáculo que debe enfrentar el desarrollo de los adolescentes es el establecimiento de una identidad, pues este se interesa por saber ¿Quién es?, ¿Cómo es? y ¿Hacia donde se dirige?

EXISTEN CINCO PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR SOBRE LA IDENTIDAD

1.- Se construye en interacción con otros.
2.- Es una definición socialmente construida del ser
3.- En la definición son centrales: La mismidad-sentido del ser, continuidad espacio temporal, reconocimiento por otros de la existencia.
4.- Es un fenómeno eminentemente subjetivo, con un fuerte componente emocional.
5.- La formación de la identidad implica un proceso de reconocimiento y valorización de la propia individualidad

La identificación se inicia con el moldeamiento del yo por parte de otras personas, aquí el grupo de pares tiene un papel muy importante en la formación de actitudes y comportamientos.
Se podría decir que uno de los “síntomas” naturales del adolescente es la búsqueda de modelos a los cuales parecerse. Hoy en día los adolescentes buscan modelos de la televisión y medios de comunicación para imitar, como los artistas de moda, y se dejan guiar por los gustos de sus grupos de amigos, los adolescentes tratan de imitarlos y van formando su identidad de acuerdo a estos estereotipos.
Los grupos de amigos juegan un papel muy importante en esta etapa, los adolescentes sienten la necesidad de pertenecer a un grupo y de compartir lo que sienten o por lo que están pasando, y buscan compañeros que estén pasando por lo mismo que ellos, casi siempre de su misma edad. Con ellos platican de sus preocupaciones e inseguridades; desarrollan lenguajes propios, adoptan formas de vestir, peinarse y eligen personajes en los cuales basan sus procesos de identificación.
La imagen corporal adquiere mayor importancia cuando el adolescente se encuentra en grupos que dan demasiada importancia a los atributos físicos tanto del varón como la mujer, o cuando en su entorno familiar o social se burlan de cualquiera de sus características físicas, estatura, contextura, color, etc.
** Aunque la imagen corporal juega un papel en el desarrollo de la personalidad, son factores de mayor importancia el ambiente donde se mueve el joven, la familia y los valores que se mueven a su alrededor y de mas aun, la motivación
Lo importante acerca de la identidad de la adolescencia es que el desarrollo físico, cognitivo y social llegan a un nivel que permite al individuo elegir entre una serie de identidades e identificaciones de la infancia y sintetizarlas para construir una opción viable de avance hacia la madurez adulta.
Uno de los aspectos para el desarrollo de la personalidad es el sentido de identidad personal que consiste en la capacidad para percibirse a si mismo, de modo que el autoconcepto sea cada vez más adecuado a la realidad. Este autoconcepto se integra en función de una serie de datos poco confiables objetivamente.
Durante la adolescencia, las distintas visiones del mundo adquieren una mayor importancia para el individuo, que se adentra, según Erikson en una “moratoria psicológica” espacio entre la seguridad de la niñez y la autonomía de la edad adulta. Los adolescentes experimentan con los numerosos roles e identidades que reciben de la cultura que les rodea, ellos capaces de pasar por esta sucesión poseen luego una nueva compresión de su yo que es innovadora y aceptable, es aquí donde comienza su identificación.

“Por ello el proceso de identificación transita por una etapa de decepción y alejamiento de los padres”.
Anna –Freud
Psicoanalistas

Esto se refiere a la perdida de la identidad de su niñez. Y se ubican en las preguntas anteriormente mencionadas… ¿Quién soy?, ¿Cómo soy? Y ¿Hacia donde voy?...
Una persona que desarrolla una identidad sana es flexible, se adapta con facilidad y esta abierta a los cambios sociales, laborales y en las relaciones.
La formación de la identidad implica un proceso de reconocimiento y valorización de la propia individualidad, del desarrollo del conocimiento de sí mismo en la adolescencia

* Autoconcepto: conjunto de imágenes, informaciones, representaciones mentales o esquemas acerca de las características definitorias de uno mismo (cualidades físicas, habilidades y capacidades, ideología, metas o expectativas…). Conocimiento y conciencia de la propia forma de ser y comportarse. Destacar: el exagerado hincapié que se hace en la sociedad sobre los aspectos superficiales (gustos, intereses, aspiraciones, defectos, roles, ideología) la tendencia a manifestar mayor sensibilidad y curiosidad hacia lo que los demás ven de uno mismo (imagen social).
* Autoestima: opinión y juicio (positivo o negativo) que tenemos de nosotros mismos, la aceptación que nos merecen nuestras propias características. Es de naturaleza más emocional que el Autoconcepto. Puede dificultar el desarrollo intelectual, social y afectivo.

En otras palabras es la sensación de ser un individuo único, una especie de sentimiento de singularidad individual que uno experimenta como alguien irrepetible. Integración y unificación de las diferentes auto descripciones y su estabilidad en el transcurso temporal constituirían el núcleo de la identidad.

Al final de la adolescencia, la identidad comienza a actuar como una fuerza moldeadora que orienta los planes y proyectos de vida. El contenido de la identidad tiene que ver con los compromisos, las elecciones, la ocupación laboral, los valores, las ideologías, la conciencia crítica, los roles, la sexualidad.